Estimados alumnos de quinto año. Están por cursar una asignatura que, independientemente de la carrera que vayan a cursar, les será de mucho valor como personas de bien que espero deseen ser o seguir siendo.
El tema principal en la asignatura de ética es la MORAL, concepto que seguramente has utilizado o que se te ha aplicado a tu conducta. En este curso se trata de que con los conocimientos que adquieras actúes con una moral propia, consciente, autónoma.
En este Blog encontrarás apuntes y vídeos sobre las diferentes Unidades, que podrás consultar, dependiendo de la Unidad, en la parte derecha del mismo.
El Programa de Estudios vigente (2017) lo puedes consultar en la siguiente liga, Programa de Estudios de ÉTICA
nosotros te exponemos a continuación los títulos y Objetivos de las cinco Unidades a trabajar:
PRIMERA EVALUACIÓN
En este Blog encontrarás apuntes y vídeos sobre las diferentes Unidades, que podrás consultar, dependiendo de la Unidad, en la parte derecha del mismo.
El Programa de Estudios vigente (2017) lo puedes consultar en la siguiente liga, Programa de Estudios de ÉTICA
nosotros te exponemos a continuación los títulos y Objetivos de las cinco Unidades a trabajar:
PRIMERA EVALUACIÓN
Unidad 1. Las dimensiones de la acción moral. ¿Qué debo hacer?
Objetivos
Objetivos
1.Comprender la complejidad y profundidad de la acción moral, como tema de estudio de la ÉTICA
y ésta en su relación con la FILOSOFÍA
y ésta en su relación con la FILOSOFÍA
2.Analizar en algunos filósofos conceptos éticos como: DEBER, LIBERTAD, RESPONSABILIDAD,
VIRTUD.
VIRTUD.
3. Responder a la pregunta ¿Qué debo hacer? apoyándose en la teoría vista, en los siguientes
casos: El deterioro del medio ambiente y/ o La sociedad consumista.
casos: El deterioro del medio ambiente y/ o La sociedad consumista.
SEGUNDA EVALUACIÓN
Unidad 2. Argumentación aplicada a la moral, deliberación y diálogo. ¿Cómo abordo mis problemas morales?
Objetivo
Conocer y aplicar algunos modelos de argumentación en el análisis de problemas morales de la vida cotidiana
Unidad 3. Las fronteras de la condición humana. ¿Quién soy?
Objetivos
Conocer las características y complejidad de la sociedad actual para desarrollarnos moralmente.
Comprender la importancia de los tipos de Intencionalidad humana
Valorar el sentido de dignidad humana
TERCERA EVALUACIÓN
Unidad 4. Axiología. ¿Importan los valores?
Objetivo
Reflexionar sobre la complejidad de los valores morales como criterios de la conducta, para tomar conciencia de la importancia del razonamiento práctico y su papel en la ponderación de los valores y en el desarrollo ético y congruente de su proyecto de vida.
Unidad 5. Reconocimiento de la alteridad. ¿Quién es y qué valor tienen el otro y lo otro?
Objetivos
Comprender el sentido de reconocimiento de la alteridad, a partir de las diferencias entre personas de distintas culturas, para propiciar el respeto, la empatía y la convivencia pacífica.
Distinguir los conceptos de multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad para destacar el valor de la dignidad humana y de la justicia.
Valorar lo Otro: la Tierra, los animales, la biodiversidad, etc., a través de cuestionar el concepto de ética antropocéntrica y comprender el valor de éticas no antropocéntricas
